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Cuadro sinóptico de unidades y contenidos

Unidad 1

Números decimales en la vida cotidiana

Números en la vida diaria

• Interpretación y expresión de resultados de medidas, grandes y pequeñas, apoyándose en magnitudes diferentes (grandes cantidades de dinero en pesos y en UF, por ejemplo).

Multiplicación y división de números decimales

• Cálculo escrito, mental aproximado y con calculadora en situaciones problema.

• Análisis de relaciones entre factores y producto y entre los términos de la división y el cuociente para establecer regularidades cuando intervienen cantidades menores que 1.

Tratamiento de información

• Análisis de información utilizando como indicador de dispersión el recorrido de la variable, y como medidas de tendencia central la moda, la media y la mediana.

• Presentación de información en tablas. Análisis de información.

 

Unidad 2

Geometría: prismas, pirámides y triángulos

Figuras geométricas y cuerpos geométricos

• Redes para armar prismas y pirámides. Armar cuerpos geométricos a partir de otros más pequeños.

Estudio de triángulos: características de sus lados y de sus ángulos.

Construcción de alturas y bisectrices en diversos tipos de triángulos.

• Uso de instrumentos (regla, compás, escuadra), para la reproducción y creación de triángulos y en la investigación de las condiciones necesaria para dibujar un triángulo.

Perímetro y área

• Medición y cálculo de perímetros y de áreas de triángulos de diversos tipos en forma concreta, gráfica y numérica.

• Investigación de las relaciones entre medidas de altura y base y el área  correspondiente, en familias de triángulos generadas al mantener dichas medidas constantes.

 

Unidad 3

Sistemas de numeración en la historia y actuales

• Comparación de la escritura de los números en el sistema decimal con la de otros sistemas de numeración en cuanto al valor posicional y a la base (por ejemplo, egipcio, romano, maya).

• Comparación de la escritura de números, hasta 100, en base diez y en base dos (sistema binario).

 

Unidad 4

Relaciones de proporcionalidad

• Resolución de situaciones problemas, estableciendo razones entre partes de una colección u objeto y entre una parte y el todo.

• Interpretación y uso de razones expresadas de diferentes maneras.

• Resolución de problemas, elaborando tablas correspondientes a:

- situaciones de variación no proporcional;

- situaciones de variación proporcional directa e inversa.

• Identificación y análisis de las diferentes razones y parejas de razones que se pueden establecer entre los datos de tablas correspondientes a variación proporcional directa e inversa.

• Comparación de tablas correspondientes a situaciones de variación proporcional directa e inversa, para establecer diferencias.

• Interpretación y expresión de porcentaje como proporciones y cálculo de porcentaje en situaciones cotidianas.

• Presentación de información en tablas de frecuencias relativas y construcción de gráficos circulares.

• Interpretación y expresión de resultados de medidas, grandes y pequeñas, apoyándose en magnitudes diferentes (una décima de segundo en la cantidad de metros que avanza un atleta en ese tiempo, por ejemplo).

 

Unidad 5

Potencias en la geometría y en los números

Potencias de base natural y exponente natural

• Interpretación de potencias de exponentes 2 y 3 como multiplicación iterada.

• Asociación de las potencias de exponente 2 y 3 con representaciones en 2 y 3

dimensiones respectivamente (áreas y volúmenes).

• Investigación de algunas regularidades y propiedades de las potencias de exponente 2 y 3.

• Investigación sobre aplicaciones prácticas del teorema de Pitágoras.

Anexo 1 Construcción de alturas y bisectrices (Unidad 2)
Anexo 2 Soluciones de los rompecabezas (Unidad 5)
Índice relacionado Amplificar y simplificar fracciones
  Ecuaciones
Proporcionalidad
Razón
Razones iteradas
Áreas de rectángulo y triángulo
Triángulos
   
Para el profesor Programa oficial del Ministerio
  Marco curricular Matemática Educación Básica
  Carta sobre ajuste curricular
   

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