Profesor en Línea

Arte y cultura en Chile: La Colonia

• Conocimiento de las principales características de las diversas manifestaciones artísticas del periodo colonial. Por ejemplo: formas, técnicas, colores, materiales, simbología y otros elementos de la arquitectura, imaginería, pintura, artesanía y costumbres.

• Expresión personal y/o grupal a partir de temáticas, técnicas y costumbres propias del período artístico colonial chileno.

• Comparación de obras pictóricas y arquitectónicas significativas del arte colonial con movimientos pictóricos y arquitectónicos de algunos países europeos en la misma época.

El color como medio de expresión personal y cultural

• Percepción, experiencia personal y registro del color en el entorno natural y cultural: flores, frutas, animales, vegetación, paisaje, personas, objetos, vestuario, gráfica.

• Experimentación y aplicación de conceptos básicos de la teoría del color a través de la expresión personal y/o grupal, utilizando diferentes materiales, técnicas y soportes.

• Apreciación de las cualidades expresivas del color en obras, movimientos significativos y artistas relevantes de la pintura chilena y universal, desde fines del siglo XIX en adelante: Impresionismo, Post Impresionismo, Expresionismo, Fauvismo, otros.

Un acercamiento a la música de nuestras etnias

• Sentido de la música en la cosmovisión de algunas etnias nacionales: aymará, mapuche, rapa-nui.

• Elementos constructivos y expresivos de la música étnica de Chile.

• Exploración de timbres y texturas, utilizando la voz e instrumentos de viento y percusión tradicionales, étnicos o creados por el alumnado.

Música folclórica de las regiones de Chile

• La música de las diferentes zonas folclórico-musicales del país: especies cantadas y cantos de danzas; instrumentos y música instrumental.

• Práctica de canto a una y dos voces. Canto con acompañamiento instrumental.

• Ejecución de un instrumento melódico.

• Baile de una danza tradicional del país.

La música tradicional de Latinoamérica

• Influencias culturales predominantes en las especies cantadas, instrumentales y dancísticas de Latinoamérica.

• Práctica de canto y ejecución de un instrumento melódico. Arreglos vocales e instrumentales.

• Bailar una danza de cualquier país o región del continente. Conocer las ocasiones de ejecución de la especie; relacionar las características de la música y la forma de la danza.